詳細情報
書誌
授業研究21 2010年1月号
著者
森本　信也
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　問題を追究する楽しさの実感　各種の調査から明らかにされているように、子どもは観察、実験が好きである。食塩の粒が水の中で波紋を広げるように溶けるのを観察したり、顕微鏡により肉眼では見えなかった水中に微生物を発見したとき等は大人でも感動する。だからと言って、理科授業では子どもに観察、実験活動に積極的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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