詳細情報
「習得・活用・探究」サイクル (第8回)
「習得・活用・探究」サイクル（循環）と四つのプロセス
書誌
授業研究21
2009年11月号
著者
樺山 敏郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 「習得・活用・探究」サイクル（循環）と四つのプロセス 前回までに「習得・活用・探究」の学習活動のサイクル（循環）において、思考力・判断力・表現力の育成が要となることを述べてきた。さらに、思考し判断して表現することを一連のプロセスとしてとらえた上で、「認知・認識」「問題解決」「情報活用」「言語活動…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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