詳細情報
書誌
授業研究21 2009年8月号
著者
大谷　和明
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　授業を支えている条件を再考する　授業は、指導者（教師）と学習者（児童生徒）と教材（内容）の三者で成り立っている。つきつめれば、授業主体である指導者と使う教材、この二つの必要条件を吟味することで授業提案することになる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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