詳細情報
書誌
授業研究21 2009年8月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　規範意識はなぜ育たないのか　子どもたちに、常識が通じない。人の嫌がることや、やってはいけないことを平気で行う。このような現象が深刻化するにつれ、規範意識の育成が叫ばれる。その対処方法として、「だめなものはだめ」としっかりと指導しようといわれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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