詳細情報
続・教師修業のために (第4回)
実践の事実を見せる研修を
書誌
授業研究21
2009年7月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 参観にいい学校はないか ある学校へいったとき、校長室で雑談をしていた。校長が、 先生方に見せた方がいい学校はありませんか？ と突然いった
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
続・教師修業のために 12
教材開発は、発問開発するということ
授業研究21 2010年3月号
続・教師修業のために 11
学ぶとは具体的にどうすることか
授業研究21 2010年2月号
続・教師修業のために 10
研修にも「遊び心」が必要
授業研究21 2010年1月号
続・教師修業のために 9
研究会への参加のしかた
授業研究21 2009年12月号
続・教師修業のために 8
どんな研究会に参加したいですか？
授業研究21 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
続・教師修業のために 4
実践の事実を見せる研修を
授業研究21 2009年7月号
鋭く・多様に考えるポイント
話し合う前にすべきこと／なかなか意見が出ないとき
道徳教育 2007年6月号
資料分析にみる「場面発問」＆「テーマ発問」
〔小学校低学年〕テーマ発問につなげる資料吟味≪児童の問いを大切にし、テーマを追求する授業の構想≫
道徳教育 2014年8月号
図形の雑学
コッホ島の海岸線の長さは無限!？
数学教育 2025年1月号
小特集 子どもに“科学の未来”をどう語るか
海洋探査の未来をどう語るか
楽しい理科授業 2008年3月号
一覧を見る
