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特集 「理科は感動だ！」に導く演出術
「感動する理科授業」をどう組み立てるか―中学校
基礎を理解し、自分で考え、実験で確かめる
書誌
授業研究21
2009年6月号
著者
冨田 茂
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
理科における感動は、映画を見ての感動や、スポーツを見ての感動とは違う。 単に水素の雷鳴爆発や空中放電などを見せて、生徒が「わぁ、面白い」と言っても、それだけでは感動する授業とは言えない…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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