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冨田 茂
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特集 楽しい授業が続く“年間計画”のアイデア
新理科コンセプトを入れた年間計画:どう準備するか
“モノづくりを入れた”の年間計画づくりには
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
冨田 茂
ジャンル
理科
本文抜粋
1.はじめに 環境教育は,総合的な学習の時間や特別活動で取り扱う以外に各教科で随時環境教育的視点を導入することにより,一層の教育効果が期待できる.また,倫理観や価値観の問題も重要であり,道徳と理科の内…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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全20ページ (
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特集 「理科は感動だ!」に導く演出術
「感動する理科授業」をどう組み立てるか―中学校
基礎を理解し、自分で考え、実験で確かめる
書誌
授業研究21 2009年6月号
著者
冨田 茂
ジャンル
授業全般/理科
本文抜粋
理科における感動は、映画を見ての感動や、スポーツを見ての感動とは違う。 単に水素の雷鳴爆発や空中放電などを見せて、生徒が「わぁ、面白い」と言っても、それだけでは感動する授業とは言えない…
対象
中学校
種別
特集
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全3ページ (
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特集 新要領で理科室経営:変革点はどこか
ものづくり&器具・教具:準備リスト一覧
中1分野 ものづくり&器具・教具リスト
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
冨田 茂
ジャンル
理科
本文抜粋
1.新学習指導要領の変更点 新学習指導要領は,履修型から習得型になるなど大きく変わった点もあるとはいえ,理科の内容では今までの改訂で削られたものが復活しただけのようにも見える…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
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ドラマを創る教師たち
中高、TOSSと出会って授業が変わる
教師修業のスタートに遅すぎることはない
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
冨田 茂
本文抜粋
一 新任〜 若いときからボーイスカウトのリーダーをしていたせいか、人前で話すことには抵抗が無かった。地域のキャンプファイアーの進行を任されたこともある。そのためか新任の時から授業で困る事はなかった。少…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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