詳細情報
書誌
授業研究21 2009年5月号
著者
片上　宗二・須本　良夫
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　子どものノートの五類型　ノートは思考の足跡である。どんな思考が生まれたのか、どこで思考が止まったのか、そういったことすべてが表れてくる。　よって、ノートがきれいにまとめられている子どもは、学習問題に対して何を考えたのか、それがどのようにまとまったのかということを見取ることができる。反対に、課題に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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