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特集 学習意欲を促す「ゆさぶり発問」
学習意欲を促す社会科の「ゆさぶり発問」とは
やがて「児童が児童をゆさぶる」ように
書誌
授業研究21
2009年12月号
著者
谷 和樹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一 下のグラフを提示した。 子どもたちに指示する。 「二つのグラフをくらべて気がついたことをノートに書きなさい。」 ノートに書かせた上で近くの人と相談させ、発表させる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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