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特集 学習意欲を促す「ゆさぶり発問」
学習意欲を促す社会科の「ゆさぶり発問」とは
見えないものを見えるようにすることである
書誌
授業研究21
2009年12月号
著者
吉田 高志
ジャンル
授業全般/社会
本文抜粋
子どもの考えを否定する ゆさぶり発問とは、どのような発問か。 「ゆさぶり発問」研究の契機となった斎藤喜博氏の「出口の授業」を見てよう。 『教え方のプロ・向山洋一全集 十八巻』(明治図書)に、「出口の授業」の次の部分が引用されている…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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