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特集 「活用力」はどんな授業で身につくか
提言・「活用力」を育てる授業づくりの考え方
〔社会科で育てる「活用力」とは〕暗記させる知識も必要、フォーマットも必要
書誌
授業研究21
2009年1月号
著者
谷 和樹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一 以前から「本当にそうか？」と思っていたことがある。 探究や活用をする必要性がなければ、知識を習得する必要性も生じない。 これは本当だろうか…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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