授業研究21 2009年1月号／「活用力」を育てる授業改革の提案―社会科活用力を育てる基礎・基本の「構造化」

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特集　「活用力」はどんな授業で身につくか
「活用力」を育てる授業改革の提案―社会科
活用力を育てる基礎・基本の「構造化」

書誌: 授業研究21 2009年1月号
著者: 館　潤二
ジャンル: 授業全般／社会

本文抜粋: 一　基礎・基本の定着の必要性　社会科の授業において活用力を育てるには、その前提として活用できるだけの基礎・基本の定着が必要である。この基礎・基本の定着はどのようにしたら可能なのかについて、社会科公民的分野の大項目３「私たちと政治」の中項目「イ　民主政治と政治参加」をもとに、以下述べていく…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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