詳細情報
特集 「法・ルール・きまり」の授業を創る
社会科での「法・ルール・きまり」の授業づくり
みんなのために、みんなが決めるきまり
書誌
授業研究21
2008年11月号
著者
館 潤二
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一 「法・ルール・きまり」の授業づくりのねらい 社会科の地理・歴史・公民的分野の３つの分野のうち、「法・ルール・きまり」の授業づくりは、どの分野において行うのが最も適しているのだろうか…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
社会科での「法・ルール・きまり」の授業づくり
社会的課題から法のあり方を考えよう
授業研究21 2008年11月号
社会科での「法・ルール・きまり」の授業づくり
確かな法認識から法意識の高まりへ
授業研究21 2008年11月号
社会科での「法・ルール・きまり」の授業づくり
「差異」を認め合う学びの構造化
授業研究21 2008年11月号
「活用力」を育てる授業改革の提案―社会科
活用力を育てる基礎・基本の「構造化」
授業研究21 2009年1月号
社会科一斉指導を支える学級統率力
写真の読み取り指導に見る教師の統率力
授業研究21 2010年3月号
一覧を見る
検索履歴
社会科での「法・ルール・きまり」の授業づくり
みんなのために、みんなが決めるきまり
授業研究21 2008年11月号
視点２ 国語科と外国語活動・外国語科との関連
事例
小学３年／他教科連携で質の高い言語活動を！
実践国語研究 2019年3月号
実践／このようにして「記述力」を高めた！
表現様式に応じた記述力の指導
中学年／発想豊かな紹介文作りから
実践国語研究 2007年1月号
特集 教師のための「時間に追われない」仕事術
扉（特集について）
授業力＆学級経営力 2017年11月号
〈管理職がする教師力のチェックポイント〉教育力の弱いクラスで起こるいじめ
甘く見られている教師のクラスで起こるいじめ
学校マネジメント 2007年4月号
一覧を見る
