詳細情報
書誌
社会科教育 2011年3月号
著者
丹　晴幸
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　新学習指導要領では、中学校の歴史的分野において、「各時代の特色を踏まえて、歴史の大きな流れを理解させる学習」を重要視している。　これは、生徒が歴史的事象を個別に「覚える」のではなく、時代全体の特色をとらえて、学習内容の焦点や脈絡が「分かる」学習の実現を求めている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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