詳細情報
探究型の授業をどう創るか (第8回)
子どもが探究的に「問題」をつくり出す
書誌
授業研究21
2008年11月号
著者
伴 一孝
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 子どもがつくり出す｢問題｣ 光村三年上に掲載されている「三年とうげ」の冒頭に、次の文章がある。 ある所に、三年とうげとよばれるとうげがありました…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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