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特集 最初の５分で子どもを掴む成功例
提言・なぜ最初の５分が大事なのか・導入の技術を深める
数学的問題意識からやる気にさせる
書誌
授業研究21
2007年6月号
著者
池野 正晴
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 「問い」をもたせること 導入でたいせつなことは、子どもたちに「問いをもたせること」である。「本気で考えたい、本気で考えなければならない」と思わせる問いをもたせることである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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