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特集 最初の５分で子どもを掴む成功例
提言・なぜ最初の５分が大事なのか・導入の技術を深める
思考様式を初期化し、心を合わせる時間
書誌
授業研究21
2007年6月号
著者
長瀬 荘一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 最初の五分間の役割 授業はじめの五分間は、学習に向かう子どもの思考様式を初期化し、教える者と学ぶ者が心を合わせる時間である。 それはちょうど、落語のマクラに似て、開演時の客席のザワザワした空気を整え、客をネタに誘い込むような働きがある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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