詳細情報
特集 力をつける校内研修の改革プラン
教師の「指導力」向上への対策
「指導力」の向上は、「授業を見てもらう」「批評をされる」以外にない
書誌
授業研究21
2007年4月号
著者
向井 ひとみ
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 卓球がうまくなりたい私は、卓球の練習をした 小学校の頃、私が住んでいた地域は、コミュニティ活動が盛んであった。 子どもが所属するスポーツチームも、たくさんあった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・これからの校内研修の在り方
基礎的・全体的な内容とグループ別の自己点検・評価を！
授業研究21 2007年4月号
提言・これからの校内研修の在り方
学力調査の結果を生かした校内研修の推進
授業研究21 2007年4月号
提言・これからの校内研修の在り方
シミュレーション力を向上させる
授業研究21 2007年4月号
提言・これからの校内研修の在り方
新任教員の大量採用時代に備えた研修を
授業研究21 2007年4月号
提言・これからの校内研修の在り方
若い教師が積極的に参加できる研修を
授業研究21 2007年4月号
一覧を見る
検索履歴
教師の「指導力」向上への対策
「指導力」の向上は、「授業を見てもらう」「批評をされる」以外にない
授業研究21 2007年4月号
視点２ 押さえておきたい！アクティブ・ラーニング導入への課題
教師として求められる力の変容
社会科教育 2016年5月号
特集 子どもの心に沁み込む道徳小話30選
特集扉
道徳教育 2020年3月号
月替わり学級活動の役立ちファックス資料集 7
高学年／学習発表会を100倍楽しもう！
特別活動研究 2002年10月号
小特集 ポイントはここだ！ 新年度授業スタートまでのTo Doリスト
⑥“中１ギャップ”対策
数学教育 2016年3月号
一覧を見る
