詳細情報
特集 「教師修業」の在り方を問う
私の「教師修業」―中学校教師の場合
ＴＯＳＳ授業技量検定は私の教師修業の場
書誌
授業研究21
2007年1月号
著者
中野 智子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 私の教師修業とは 向山洋一氏は言う。 いかなる仕事でもそうだが、意図的で合理的で意味のある『修業』を抜きには、技量は向上しない。もちろん『教師修業』にはさまざまな方法がある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「教師修業」の在り方―何が問われているか
仕事に喜びを見出す
授業研究21 2007年1月号
提言・「教師修業」の在り方―何が問われているか
子どものわずかな伸びを喜べる意識
授業研究21 2007年1月号
提言・「教師修業」の在り方―何が問われているか
教育の原点、本質を自覚した教師修業を
授業研究21 2007年1月号
提言・「教師修業」の在り方―何が問われているか
させられる修業からする修業へ
授業研究21 2007年1月号
提言・「教師修業」の在り方―何が問われているか
研修を民間委託したらどうか
授業研究21 2007年1月号
一覧を見る
検索履歴
私の「教師修業」―中学校教師の場合
ＴＯＳＳ授業技量検定は私の教師修業の場
授業研究21 2007年1月号
子どもの挑戦意欲をかきたてる授業のネタ
なぞなぞで詩の面白さを！
授業のネタ 教材開発 2003年4月号
発言・発表の意欲づくり―小学校上学年
〈自分を成長させようとする意識〉と〈高学年としての自覚〉を高める
心を育てる学級経営 2009年8月号
総合的学習／コンピュータの授業
コンピュータ授業第一時はマウス操作を
教室ツーウェイ 2000年4月号
小特集 教室環境・社会科準備室づくりのヒント
パネルの活用と学校図書館との連携
社会科教育 2011年4月号
一覧を見る
