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- 特集 授業で「考えさせる」追い込み方
- 算数・数学科授業で「考えさせる」追い込み方
- 「考えさせる」六つの「手法」
- 本文抜粋
- 一 自分の立場を決めさせる 黒板の座席表に自分の考えを書かせる 教師が、黒板に座席表を書く。フリーハンドで十分である。授業中にタイミングを見計らって書けばいい。そして、子どもたちが「自分で計算の答えが求められた」「予想する数が決まった」などのように、自分なりの考えがもてたならば、それを黒板の自分…
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