検索結果
著者名:
小松 信哉
表示件数
20件
50件
100件
表示順序
新刊順
発行順
書誌順
一致順
全14件
(1〜14件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
無料提供
ビューアで記事を読む
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第90回)
『数学的な考え方の具体化』(片桐重男著,1988年,明治図書)
「数学的な考え方・態度」を明確にして授業に臨み,子どもを称賛し価値付ける
書誌
数学教育 2019年11月号
著者
小松 信哉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
筆者が小学校の教員になったのは,平成2年4月1日である。初任者研修を受けながら毎日子どもたちと過ごす学校生活はとても楽しかった。ある日,初任者研修の担当の先生から,「小松先生,先生が30歳のころになっ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
無料提供
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 超一流に学ぶ 子どもを動かす授業の「しかけ」大全
子どもが夢中で取り組む「習熟」のしかけ
計算練習
書誌
授業力&学級経営力 2019年8月号
著者
小松 信哉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント1 計算問題の中に「驚き」と「発見」を仕込む 計算問題を解いていく過程で,子ども自らが「あれ?」「面白い!」と思うようなしかけを仕込んでおく。計算をして答えが合っているかどうかだけが気にな…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
【特別企画】ここがすごいぞ! 田中博史の算数授業
話し合い活動
書誌
授業力&学級経営力 2019年3月号
著者
小松 信哉
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
1 「やさしさと本気さ」がある話し合い活動 今では全国各地で聞かれるようになった発問「〇〇さんの気持ちが分かりますか」、この発問を全国に広めたのが田中先生である。「考え方が分かりますか」という発問か…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 「表現力」を高めるノート指導アイデア
学年別実践事例
[1年]表現力を鍛えるノートにかかせたい「5つの視点」
書誌
楽しい算数の授業 2012年1月号
著者
小松 信哉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1年生のノートは,子どもの発達とともに変化していく。例えば,たし算を学習するまでは,横長のノートでよいが,文章問題が出てくるころから,横10マス,縦14マス程度の縦長のノートに変えていく。横長では,1…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 若手教師の算数授業力を鍛えるG教材研究の仕方
学年別実践事例
4年/数学的に考える力を育む教材研究と授業構想
書誌
楽しい算数の授業 2009年6月号
著者
小松 信哉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 「何を」教えるのか 算数で教えること。それは,「数学的着眼方法」と「数学的思考方法」である。これらを教えた結果として,「知識」が創造され,その知識を繰り返し活用することによって,技能として習熟が図…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 新指導要領:活用型学力を育てる授業(算数)
算数科における「活用力」とは何か
原理・原則の働く範囲を広げること
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2008年3月号
著者
小松 信哉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 「かけ算」の学習から 5、2、3、4の段のかけ算九九を学習した後、6の段のかけ算九九の構成に入った。 まず、2の段の復習をしながら、答えを細長く切った紙に書いていく…
対象
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 授業の45分―知的に燃えるヤマ場づくり(算数)
導入・展開・まとめの技術
展開 子どもの意見を組み立てる技術
できるだけ簡潔な絵図に表現させる方法
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
小松 信哉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 文章問題を絵図で表現させる 黒板に文章問題を書く。 白い花が□本さいています。黄色い花が14本さいています。白い花と黄色い花をあわせると29本になります。 …
対象
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 面白国語&算数授業づくりのネタ24連発(算数)
面白算数授業づくりのネタ24連発
3年
「数のピラミッド」で整理する力を育てる
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年7月号
著者
小松 信哉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
次のような「数のピラミッド」を提示し、 具体的な数で計算のルールを知らせる。 ルールが理解できたら、問題を提示する…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語から学ぶ算数授業
言葉を「紡ぎ出す」愉しさ
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2006年12月号
著者
小松 信哉
ジャンル
国語/算数・数学
本文抜粋
一 二瓶弘行先生の模擬授業 何年ぶりだろうか。国語の模擬授業を受ける機会に恵まれた。八月十日、第二回基幹学力研究会の日程のなかで、二瓶弘行先生の模擬授業を受けたのである…
対象
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 授業で「考えさせる」追い込み方
算数・数学科授業で「考えさせる」追い込み方
「考えさせる」六つの「手法」
書誌
授業研究21 2006年7月号
著者
小松 信哉
ジャンル
授業全般/算数・数学
本文抜粋
一 自分の立場を決めさせる 黒板の座席表に自分の考えを書かせる 教師が、黒板に座席表を書く。フリーハンドで十分である。授業中にタイミングを見計らって書けばいい。そして、子どもたちが「自分で計算の答…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 基幹学力の視点から授業づくりを見直す(算数)
「使える力」育成の視点で算数授業はよくなるか
子どもが自ら動き出す瞬間を夢みて
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2006年7月号
著者
小松 信哉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 「わくわくドキドキ!」 算数の授業 算数の授業で最も怖いのは「子どもの表情である!」私は強くそう思う…
対象
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “体験の価値”高める学習システムづくり
教科学習と総合の体験活動をインターフェイスする!
算数:この単元でこの体験をインターフェイス
書誌
総合的学習を創る 2006年6月号
著者
小松 信哉
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 教室を飛び出して「算数」する 第三学年「時間と時こく」の単元のねらいは、次のように学習指導要領に明記されている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
学級づくりを支える算数授業
やさしさに包まれた学級づくり
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2006年4月号
著者
小松 信哉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 子ども同士が、先生と子どもが、仲良くなること 日々の教育活動は、子ども同士が互いのよさを認め、違いを乗り越えて、共にかけがえのないものを創造する営みである。そうすることが、子ども一人ひとりの見方…
対象
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 新教育課程に向けた授業を創るI 「算数的活動」を通した問題解決の授業
特集に基づく実践事例
小学1年/算数的活動の連続を図る授業(たしざんとひきざん)
書誌
楽しい算数の授業 2001年1月号
著者
小松 信哉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動 1 =課題 子 どもが1 れつにならんでいます。竜太 くんは,まえから8 ばん目で,うしろから…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
キーワード
著者名
書誌名
国語教育
社会科教育
数学教育
道徳教育
楽しい体育の授業
実践国語研究
LD,ADHD&ASD
授業力&学級経営力
特別支援教育の実践情報
現代教育科学
絶対評価の実践情報
楽しい理科授業
特別活動研究
授業研究21
学校マネジメント
生活指導
解放教育
女教師ツーウェイ
特別支援教育教え方教室
家庭教育ツーウェイ
算数教科書教え方教室
自閉症教育の実践研究
心を育てる学級経営
楽しい算数の授業
教室ツーウェイ
向山型国語教え方教室
学習ワーク
TOSS英会話の授業づくり
基幹学力の授業 国語&算数
総合的学習を創る
障害児の授業研究
実践 構成的グループエンカウンター
「生きる力」を育む国語学習
楽しい絵画教室
学校運営研究
「生きる力」を育む環境学習
子ども文化フォーラム
教育技術研究
感性・心の教育
学校・学年
幼児・保育
小学校
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中学校
中1
中2
中3
高等学校
ジャンル
すべて
教育学一般
評価・指導要録
学校経営
学級経営
授業全般
人権教育
その他教育
国語
社会
算数・数学
理科
外国語・英語
生活
音楽
図工・美術
技術・家庭
保健・体育
道徳
総合的な学習
特別活動
特別支援教育
検索対象
すべて
特集記事
連載記事
有料記事
無料記事
検索実行
一覧を見る