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特集 到達度を明確にした一時間の授業
到達度の点検はこう工夫する
『確かな国語学力（基礎・基本）を育てるマスターカード』で簡単に評価できる
書誌
授業研究21
2006年5月号
著者
柳谷 直明
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一 なぜ、指導しないのか 以前、教育大附属小の国語科授業を参観した。子どもたちが活動するだけの授業だった。活動主義のはい回る、指導がない授業だ。 授業検討会で、私はこのように尋ねた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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