授業研究21 2006年5月号／到達度の点検はこう工夫する『確かな国語学力（基礎・基本）を育てるマスターカード』で簡単に評価できる

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特集　到達度を明確にした一時間の授業
到達度の点検はこう工夫する
『確かな国語学力（基礎・基本）を育てるマスターカード』で簡単に評価できる

書誌: 授業研究21 2006年5月号
著者: 柳谷　直明
ジャンル: 授業全般／国語

本文抜粋: 一　なぜ、指導しないのか　以前、教育大附属小の国語科授業を参観した。子どもたちが活動するだけの授業だった。活動主義のはい回る、指導がない授業だ。　授業検討会で、私はこのように尋ねた…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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到達度の点検はこう工夫する
『確かな国語学力（基礎・基本）を育てるマスターカード』で簡単に評価できる
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