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特集 到達度を明確にした一時間の授業
到達度の明確化で一時間の授業はこう変わる―国語科
何度も読み、スラスラ音読させる授業
書誌
授業研究21
2006年5月号
著者
山本 雅博
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一 到達度を設定する 中学一年国語の授業。 故事成語「矛盾」を授業する。教科書は『伝え合う言葉①』（教育出版）。 到達度（目標）をこのように設定する…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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