詳細情報
書誌
授業研究21 2006年3月号
著者
宮川　八岐
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　集団思考・集団討議の意義　わが国の学校教育は、ながく集団学習・集団活動を工夫することによって学習活動や人間形成で大きな成果を上げてきた。このことは、例えば、米国カリフォルニア州ミルズ大学キャサリンＣ・ルイス氏（発達心理・教育学者）等も認めていて平成十年学習指導要領改訂に向けた中教審答申に対して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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