詳細情報
特集 授業が見える力「批評力」を鍛える
「我流」からどう抜け出すか
小学校
授業技量検定まで一気に駆け上がる!
書誌
授業研究21
2006年2月号
著者
丸亀 貴彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 我流脱出のスタート地点 A先生は勤務年数が十五年を超えた、いわゆる中堅女性教師である。 勤務は養護学校。これまでは重複の障害を持つ子どもたちの担任経験しかなく、教科書を使った通常学級の授業は行ったことがなかった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・授業が見える力「批評力」とは何か
自己点検を励ます
授業研究21 2006年2月号
提言・授業が見える力「批評力」とは何か
注文をつけ達成感をひらくタクト能力
授業研究21 2006年2月号
提言・授業が見える力「批評力」とは何か
批評力を構成する二つの契機―技術性と芸術性―
授業研究21 2006年2月号
提言・授業が見える力「批評力」とは何か
教授学キーワードで授業が見える
授業研究21 2006年2月号
提言・授業が見える力「批評力」とは何か
アーティストは授業で「面白い!」と言う
授業研究21 2006年2月号
一覧を見る
検索履歴
「我流」からどう抜け出すか
小学校
授業技量検定まで一気に駆け上がる!
授業研究21 2006年2月号
この単元で“この学習問題”―よいテーマ一覧
3年「物質とエネルギー」よい学習問題一覧
楽しい理科授業 2008年5月号
子どもも夢中!ICTを使った導入アイデア
“パソコン”を使った導入アイデア
授業力&学級統率力 2014年10月号
「行動の記録」・文例と道徳授業〈小学校〉
「自主・自律」
道徳教育 2002年3月号
実践事例
走・跳の運動遊び 表現リズム遊び
子どもたちが熱中して取り組む仲間づくりのゲーム
楽しい体育の授業 2009年10月号
一覧を見る