詳細情報
書誌
授業研究21 2006年2月号
著者
小野　隆行
ジャンル
授業全般
本文抜粋
追試をすると、原実践者と自分の力量の差がはっきりとわかる。　そして、子どもたちへの日常的指導の差が見えてくる。　また、毎年、同じ授業を追試することで、自分の力量のつき具合も把握できる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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