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特集 「授業の不成立」教室の変化を追う
教室の変化に対応する授業力を磨く
「特別支援教育の視点」と「授業の原則十か条」
書誌
授業研究21
2005年12月号
著者
瀧沢 広人
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教室にはいる。 いつもと違う雰囲気を感じる。 そんなことは多々ある。 同じクラスでも、一時間目と六時間目では違う。 月曜日と金曜日の六時間目では違う…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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