詳細情報
書誌
授業研究21 2005年12月号
著者
片上　宗二
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　「教師力」の衰弱化　授業が授業として成立しえない状況。いわゆる「学級崩壊＝授業の不成立」という状況が広がっているという。　悲しい事態である。　では、その要因は何であろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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