詳細情報
特集 「授業の不成立」教室の変化を追う
教室のコミュニケーションが難しくなった・ほんとうか
模擬授業に挑戦し、授業の技量を高めればコミュニケーションは難しくない
書誌
授業研究21
2005年12月号
著者
高橋 正和
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 生徒の評価がコミュニケーションを左右する 一般的に授業や生徒指導の技量が高い教師は、生徒とコミュニケーションの取り方が上手である。 反対に授業や生徒指導の技量が低い教師は、生徒とコミュニケーションの取り方が下手である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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