詳細情報
書誌
授業研究21 2005年7月号
著者
松本　謙一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　はじめに　Ｃランクの子どもは、一体どんな気持ちで授業に臨んでいるのだろうか？　やはりＡ・Ｂランクと同じように、分かるようになりたい、できるようになりたいといつも願っているのではないだろうか。今、一人一人のありのままを認め、どの子の願いもかけがえのないものとして受け止め、適切に支援していくことが求…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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