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著者名:
松本　謙一
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  • 特集　楽しい授業が続く“年間計画”のアイデア
  • 移行期の年間計画づくり＝今，考えておきたいこと
  • 新単元の教材開発を考えるヒント
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
松本　謙一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「新単元」ならではの２つのポイント　今年４月から，新学習指導要領理科の内容が前倒しで実施されている．この期間を効果的に教材開発に生かしたいものである…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新理科：子ども熱中の学習問題100選
  • 新理科のねらいを実現する学習問題の条件
  • 問題解決と「習得」・「活用」・「探究」
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
松本　謙一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科のねらいに迫る授業のポイント　小学校理科のねらいの変更点は，「実感を伴った理解」の１点だけである．実感を伴った理解について，小学校学習指導要領解説９−10ページに次の３つの側面から説明されてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新要領で理科室経営：変革点はどこか
  • 今のうちに行いたい新理科の実技研修
  • フィールドワーク研修のポイント
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
松本　謙一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．フィールドワークはなぜ重要か　新学習指導要領に基づいた「実感を伴った」理科学習を展開していく上で，地域のフィールドを生かした授業は，以下の点から重要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　テーマ探しで悩む時―企画の助っ人30
  • 子どもに大人気の総合のテーマ＝所要時間＆準備物紹介
  • 環境人気テーマ＝所要時間＆準備物紹介
書誌
総合的学習を創る 2005年11月号
著者
松本　謙一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一人一人の「環境のとらえ方」に焦点を当てる！　―〇〇の環境　だいじょうぶ？―　一「内容」が先か「問題解決」が先か…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「Ｃランクの子」への授業での支援策
  • 提言・「Ｃランクの子」への支援策とは
  • 自分にとっての価値の自覚を促す
書誌
授業研究21 2005年7月号
著者
松本　謙一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　はじめに　Ｃランクの子どもは、一体どんな気持ちで授業に臨んでいるのだろうか？　やはりＡ・Ｂランクと同じように、分かるようになりたい、できるようになりたいといつも願っているのではないだろうか。今、一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子供が今“天動説に陥る”授業の問題点
  • 科学的知識を重視する授業が陥りがちな問題点と改善提言
  • “実感の伴った理解”を大切に！
書誌
楽しい理科授業 2005年3月号
著者
松本　謙一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「捨象」を楽しむ子どもたち　ここでは，筆者が平成15年11月，小矢部市立石動中学校永田千代美先生とＴ・Ｔで行った中３年「地球の運動と天体の動き」(34名）の授業を例に述べる．なお，この事例は，科学…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業技量―腕が上がる自己診断の方法
  • 授業技量―腕を知りステップアップを図るために
  • 教材開発の目―自己診断＆腕を上げるポイント
書誌
楽しい理科授業 2004年10月号
著者
松本　謙一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　子供が生き生きと目を輝かせ，実験や観察を繰り返しながら，自分の問題を解決していく授業…私も，小・中学校の教師をしていたときからいつもそんな授業をしたいと願っていた…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“ごまかし総合”から“ほんもの総合”への道
  • “ごまかし総合”と“ほんもの総合”―ドキッとする自己評価のポイント
  • 学習法の工夫　どうなっていればＯＫか
書誌
総合的学習を創る 2004年1月号
著者
松本　謙一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　なぜ、『自分の見通し』が大切か　学ぶ内容を子供自身が創り出していくことができることこそ、総合の価値であると考える。それ故、個々の子供が、教師が設定した課題（テーマ）を自分に引き寄せ、独自の問題を創…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもパワー炸裂“ふるさと学習”づくり
  • “ふるさと学習”どんな戦略で迫るか―基本型･個性型の開発ヒント
  • 環境学習 基本型・個性型の開発ヒント
書誌
総合的学習を創る 2003年9月号
著者
松本　謙一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
鍵を握る「くらし」との融合地域・学級の仲間　一　地域教材のよさを問い直す　地域教材を持ち込むことには…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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