詳細情報
書誌
授業研究21 2005年6月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
基礎学力を保障するのが、学校の責務である。　そのために、学校で取り組んだことを二つ紹介する。　　一　学期ごとの観点に沿った通知表の評価項目及び評価基準作り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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