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特集 学校が挑戦する基礎学力向上作戦
現場からの問題提起・学校が挑戦する基礎学力向上作戦
学力公開時代だからこそ学校あげての取り組みが必要である
書誌
授業研究21
2005年6月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
基礎学力を保障するのが、学校の責務である。 そのために、学校で取り組んだことを二つ紹介する。 一 学期ごとの観点に沿った通知表の評価項目及び評価基準作り…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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