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特集 学校が挑戦する基礎学力向上作戦
現場からの問題提起・学校が挑戦する基礎学力向上作戦
力の入れ方を保護者へ公開する
書誌
授業研究21
2005年6月号
著者
水野 正司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 分ければ分かる 本校では学習内容を３つに分けている。 ① 読み・書き・計算 ② 基本教科 ③ 技芸教科 分けると何が違うのか。 力の入れ具合が違う…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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