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特集 「楽しい授業づくり」への新提案
「楽しい授業づくり」新しい切り口で社会を面白く
社会科の授業に「調べ学習」を取り入れよう
書誌
授業研究21
2004年8月号
著者
吉田 高志
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
調べ学習 子どもたちが仮説を立て、資料を集め、自分が立てた仮説が正しいかどうかを、子どもたちが検証していく。 こんな調べ学習が誰にでもできる。 しかも、子どもたちは大喜びである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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