詳細情報
- 研究動向から見た学習指導法の改善 (第92回)
- 数学科における学習規模と学力形成の関係についての研究(１)
- 本文抜粋
- １．はじめに 今回から２回にわたって数学科における学級規模と学力形成の関係についての研究動向を紹介させていただく。教育界における常識として，「学級規模が小さいほど指導の効果が上がる」もしくはその逆の「学級規模が大きくなると指導の効果は下がる」というものがある。この常識は本当なのであろうか，それともそ…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
