詳細情報
- 特集 最新動向 新学習指導要領と数学教育のゆくえ
- 日常や社会と数学、数学と数学の繋がり
- 日常生活や社会の事象について、既習事項を基に、数学的に分析したり、考えたりする学習事例
- １年の学習事例
- 本文抜粋
- １ 学習の概要 （１）既習内容を踏まえて学び直しの機会を設定する 割合は、小学生にとってとても難しい内容の１つです。例えば、「ある会場に子どもたちが集まりました。集まった子どもたち200人のうち80人が小学生でした。小学生の人数は、集まった子どもたちの人数の何％ですか。１〜４の中から１つ選んで、そ…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
