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特集 「個に応じた指導」の充実策を検討する
課題別、興味・関心別の指導でどんな「個に応じた指導」が出来るか
興味・関心に応じた学習で指導の個別化・学習の個性化を図る
書誌
授業研究21
2004年3月号
著者
吉塚 憲博
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 はじめに 基礎・基本の定着を図り、個を生かす指導を行うためには、生徒一人一人の特性を十分に理解し、個に応じた指導や教材・教具の工夫を行わなければならない。生徒はそれぞれ異なった能力をもっており、興味・関心も多様である。したがって、一斉画一的な授業だけでは、十分な学習効果を上げることはできない。そ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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