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特集 「個に応じた指導」の充実策を検討する
提言・「個に応じた指導」一斉指導のどこが問題か
対象児にはりつく教員は何をするか
書誌
授業研究21
2004年3月号
著者
齋藤 勉
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教員の責任の持ち方 先日行われた研究授業では、対象児が指定されていた。 これは、個に応じた指導を具体化した授業研究の一つの装置である。 そして、学習指導案には…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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