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特集 「個に応じた指導」の充実策を検討する
提言・「個に応じた指導」一斉指導のどこが問題か
「一斉指導」では個を、「個に応じた指導」では他者とのかかわりを大切に
書誌
授業研究21
2004年3月号
著者
角屋 重樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 はじめに 本稿の目的は、主に、一斉指導のどこに問題点があるかについて述べることから、個に応じた指導の充実策を明らかにすることである。一斉指導と個に応じた指導は対応関係にある。このため、一斉指導と個に応じた指導のそれぞれの特徴を対比させ、その特徴を抽出することから、個に応じた指導の充実策が明らかに…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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