詳細情報
書誌
授業研究21 2004年2月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　絶対評価が意味すること　絶対評価という言葉は、すっかり定着したように思える。しかし、その意味するところが正確に理解されているかと言えば、必ずしもそうではない。かなり安易に行われている傾向も見られる。特に押さえなければいけないポイントは次の三つである…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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