詳細情報
書誌
授業研究21 2003年12月号
著者
江部　満
ジャンル
授業全般
本文抜粋
○…子ども一人ひとりに基礎･基本の学力を効率よく学ばせ、確かな学力として定着させていくためには、学習力を育てるための「学習のしつけ」が注目されています。しかし他方で「チャイムが鳴ったらすぐ席に着く」などの目標を決めた取り組みだけでは、生活指導にはならないという批判もあります。むしろ学級の自治能力を育…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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