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特集 これだけは教えたい「学習のしつけ」
まとまらない学級―その対策を考える
行事を通してまとまりを育てる
書誌
授業研究21
2003年12月号
著者
宮崎 俊哉
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 まとまりのない学級 私が、かつて担任した学級の中で、特にまとまりのなかった学級のことを思い出すことがある。 前担任が二年の途中で体調を崩して入院したため、三年になってから私が担任することになった学級のことである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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