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特集 これだけは教えたい「学習のしつけ」
まとまらない学級―その対策を考える
優れた学級経営、実践を追試する
書誌
授業研究21
2003年12月号
著者
長谷 博文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 まとまらない学級とは まとまらない学級とはいかなる学級をイメージすればよいのか。 以前、『子どもとの信頼関係づくり』（いなば教育サークル著 明治図書）の中で「危険な状態学級像」を次のように述べた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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