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特集 これだけは教えたい「学習のしつけ」
まとまらない学級―その対策を考える
統率力・人間関係・社会性
書誌
授業研究21
2003年12月号
著者
伊藤 雅亮
ジャンル
授業全般
本文抜粋
学級をまとめる対策を三つの観点から述べる。 この三つの観点のどれか一つでも対策が欠けていれば、学級は「まとまらない」と考えているからである。 三つの観点とは次のものである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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