詳細情報
- 特集 到達度を測る自作テストの作り方
- 到達度を測る算数・数学科自作テストづくり―ここに重点を置く―
- 高学年／基礎・基本を明確にし、到達度を児童自身が理解する
- 本文抜粋
- 一 到達度を測るテストの活用 高学年児童の到達度を測るテストは、教師側が子どもたちの実態を把握し、指導に生かすだけでなく、児童自らが自分自身の学習の様子を知り、そのあとの学習に役立てられるようにしていくことが重要である。高学年の実態として、学習していることが「確実に分かりたい」「できるようになりたい…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
