詳細情報
書誌
授業研究21 2010年2月号
著者
伊藤 説朗
ジャンル
本文抜粋
「何を」教えるか 算数・数学科の授業は近年になって問題解決型が一般的になりつつある。大変すばらしいことであり、授業の改善が一段と進んだ結果である。これまでの教え込み型・解説型からのいわば「政権交代」である。この改善によって児童・生徒の学習意欲が向上し、学習内容への興味関心が増大し、理解も定着も深まっ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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