詳細情報
書誌
授業研究21 2003年1月号
著者
江部　満
ジャンル
授業全般
本文抜粋
○…『授業研究・重要用語三〇〇の基礎知識』の「導入とヤマ場」の解説によりますと『導入は、子どもたちの「自ら学ぶ関心・意欲・態度」』を刺激し、誘発する機能を持つ。意外性、具体性、方向性を持った導入によって、教師の「教えたいもの」が、子どもたちの「学びたいもの」に転化されるのである。授業が伝達注入に終わ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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