詳細情報
書誌
授業研究21 2002年12月号
著者
植西　浩一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　指導と評価の一体化　　本稿で言う指導と評価の一体化は、次の二つのことを意味する。　①　指導内容と評価を一体化し、評価が学習者の到達度の把握や学習方法の改善、目標設定に役立つものにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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