詳細情報
書誌
授業研究21 2002年12月号
著者
小島　宏
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　テストの前提としての評価基準　　テストは、子どもが学校作成の「評価基準」に到達しているかどうかを確認する手段の一つである。　このことは、テストを作成し、実施し、評価する前提として次の２点が学校として整っている必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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