詳細情報
書誌
授業研究21 2002年9月号
著者
宮脇　真一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　まずは「式」？　　多くの子どもたちは、算数の問題を見ると、「式」をかく。そして「答え」をだす。　しかし、「結果はでたけど、意味が分からない」という子どももけっこうたくさんいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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